سواد ریاضی دانشآموزان پایه نهم: پژوهشی براساس آزمون مطالعه پیزا
Authors
Abstract:
هدف تحقیق توصیفی-پیمایشی حاضر، بررسی سواد ریاضی دانشآموزان پایه‌نهم متوسطه اول شهرستان نجف‌آباد و نمونه شامل 266 دانشآموز دختر و پسر می‌باشد که به روش تصادفی خوشهای انتخاب شده است. ابزار اندازه‌گیری یک آزمون محقق ساخته شامل 8 مسئله، مشتمل بر 14 سؤال است که روایی صوری و محتوایی آن توسط صاحب‌نظران تأیید شد. این پژوهش، سواد ریاضی دانشآموزان را در زمینه‌ها و حیطه‌های محتوایی مختلف با استفاده از فرایندهای ریاضی بررسی می‌کند. ضریب آلفای کرونباخ آزمون 0.73 به‌دست آمد که پایایی آن را مناسب نشان می‌دهد. بر اساس نتایج، دانشآموزان در آزمون سواد ریاضی عملکرد مطلوبی نداشتند. یافته‌ها حاکی از فاصله زیاد دنیای ریاضی دانشآموزان در تمامی زمینه‌های مسائل، حیطه‌های محتوایی و فرایندهای ریاضی با دنیای واقعی می‌باشد. امید است نتایج این پژوهش، منجر به بازنگری در کتاب‌های درسی، آموزش معلمان و روشهای ارزشیابی با هدف ارتقاء سواد ریاضی دانشآموزان شود تا دانشآموزان با تمایل بیشتری در کلاس ریاضی حاضر شوند.
similar resources
سنجش صلاحیتهای شناختی چندسطحی سواد ریاضی دانشآموزان پایه نهم: کاربردی از مدل پی‌جی‌دینا
در چند دهه اخیر، چارچوب نظریِ جدیدی در زمینه اندازه‌گیری آموزشی با عنوان «سنجش شناختی تشخیصی» به وجود آمده که با پیوند دادن نظریه‌های شناختی با آموزش، بازخورد تشخیصی تکوینی از طریق گزارش نیمرخ تسلط آزمودنی در صلاحیتهای شناختی مورد نیاز را برای پاسخگویی به سؤال‌ها ارائه می‌دهد. در این پژوهش با استفاده از یک مدل اندازه‌گیری جدید در سنجش شناختی تشخیصی به نام پی‌جی‌دینا (چن و دی‌لتوره، 201...
full textارزیابی عملکرد دانشآموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی
هدف تحقیق توصیفی - پیمایشی حاضر بررسی سواد ریاضی دانشآموزان و معلمان ریاضی بوده است. در این پژوهش جامعه آماری شامل دو گروه دانش آموزان پایه دهم و معلمان ریاضی متوسطه اول یکی از شهرستان‌های استان اصفهان بوده است. نمونه در دسترس شامل 56 دانشآموز و 14 معلم بود. ابزار اندازه‌گیری این پژوهش آزمونی محقق ساخته در حوزه فضا و شکل بود که روایی صوری و محتوایی این آزمون توسط کارشناسان آموزش ریاضی و معلما...
full textبررسی تاثیر آموزش ریاضی به کمک رایانه بر نگرش ریاضی دانش آموزان دختر پایه نهم
بررسی تاثیر آموزش ریاضی به کمک رایانه بر نگرش ریاضی دانش آموزان دختر پایه نهم دکتر علیرضا عصاره1 محبوبه زادشیر2 چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ریاضی به کمک رایانه بر بهبود نگرش ریاضی دانش آموزان دختر پایه نهم است. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری پژوهش شامل همۀدانش‌آموزان دختر پایۀ نهم شهر هشتگرد در سال تحصیلی 95-13...
full textبررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی براساس آزمون ریاضی مطالعه بین المللی تیمز 2011 دانش آموزان ایرانی پایه سوم راهنمایی
در اهمیت ریاضیات همین بس که سازمان جهانی یونسکو سال 2000 را به نام سال جهانی ریاضیات نامید. ریاضی از جمله دروس اصلی و تاثیرگذار در عملکرد تحصیلی و آینده شغلی افراد می باشد. ریاضیات هم به خاطر زیبایی ذاتی اش و هم به خاطر کاربرد های گوناگونی که دارد مورد توجه است. متغیرهای تعدد زیادی بر عملکرد تحصیلی درس ریاضی تاثیر دارد متغیرهایی مانند توانایی دانش آموز، نگرشها، خود پنداره و وضعیت اقتصادی – اجتم...
15 صفحه اولاندازهگیری تورم پایه براساس روش بهینه: مطالعه موردی اقتصاد ایران
مطالعه حاضر به اندازه‌گیری تورم پایه در اقتصاد ایران به روشهای مختلف و به عنوان راهنمایی برای هدایت سیاست پولی می‌پردازد. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان می‌دهند که روش خارج کردن غذا و تحصیل و روش SVAR ، در شمار روشهای بهینه برای اندازه‌گیری تورم پایه در اقتصاد ایران هستند. از سوی دیگر، گروه مسکن جزء پایدار تورم در اقتصاد ایران بوده و هماهنگ با انتظارات می‌باشد. همچنین تکانه‌های تورم پا...
full textبررسی سواد ریاضی دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سواد ریاضی دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبکشناختی ویتکین بود. پژوهش از نوع علّی ـ مقایسهای و جامعه آماری، شامل کلیه دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج است. حجم جامعه به تعداد 5879 نفر دانشآموز بود که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای 360 دانشآموز انتخاب شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آماری tمستقل، آزمون t ت...
full textMy Resources
Journal title
volume 14 issue 1
pages 121- 140
publication date 2019-09-23
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023